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泉港：封控区实现“足不出户、服务上门”

东南网9月26日讯（福建日报记者黄琼芬通讯员林弘梫郑鉴强）24日晚7时，泉州市泉港区界山镇临时办公点，陈华彬简单扒完盒饭，与驻点督导组几名同事又出门忙了起来。当日，界山镇第五轮全员核酸检测已经收尾。“今天一天，群众都能自觉守好一米安全距离，有序排队。”督导有了明显成效，陈华彬感到欣慰。

陈华彬是泉港区纪委监委派驻界山镇疫情防控督导组组长兼临时党支部书记。为确保各项防控管控措施执行到位，泉港区纪委监委整合“室、组、镇”三方纪检监察力量，建立4个职能组和8个督导组，紧盯各级各部门履职尽责、党员干部担当作为等情况展开监督检查。

封控区域的防疫封控措施落实情况，是督导组日常检查的重点。驻点第一天，督导组了解到，在个别封控区域，一些住户自行与外面商家联系采购生活物资，存在较大风险隐患。督导组立即督促属地和相关部门制定完善村民基本生活物资保障方案，并第一时间将情况逐级上报泉港区应急指挥部。翌日，泉港区推出“宅急配”服务，通过组织大型商超、药店等，为界山镇13个村全体民众精准提供生活物资供应，让封控区实现“足不出户、服务上门”。

“为跟进抓好疫情防控监督保障，泉港区纪委监委建立‘分片挂钩+机动专项’‘7+1’督导工作机制，实行‘面线点’监督工作法，确保各项防控管控措施执行到位。”泉港区纪委监委相关负责人介绍。

疫情发生之初，医疗物资供应和快速调度是关键环节，机动督导组分为两个小分队，一队走访区物资组，一队走访防控一线，通过上下沟通、协调推动，督促理顺衔接配合机制，推动迅速完成了泉港全区第一轮全员核酸检测任务。

泉港区纪委监委还建立“一日一专报、一事一督办”机制，及时汇总、分类梳理督导发现的问题，并运用“关注函”“问询函”“警示函”三函方式进行督导提醒，推动即知即办、立行立改；同时，对重要事项督导情况立即形成专报，为区防控总指挥部提供决策参考。截至9月25日，督导组累计提出意见建议22条，已督促推动解决问题110个。

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

原标题：泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

3月1日清晨，洛江罗溪镇前溪村山间烟雾缭绕，蜿蜒曲折的山路上，出现了一道道熟悉的红色。这是正在前往世壁小学的担当者行动志愿者们，当天，他们在这里捐建了6个“班班有个图书角”，给山村的学生带来精神食粮。

班班有个图书角因为他们有担当

海峡网3月7日讯（泉州网记者王金植通讯员陈志佳文/图）3月1日清晨，洛江罗溪镇前溪村山间烟雾缭绕，蜿蜒曲折的山路上，出现了一道道熟悉的红色。这是正在前往世壁小学的担当者行动志愿者们，当天，他们在这里捐建了6个“班班有个图书角”，给山村的学生带来精神食粮。

从2009年6月开始，担当者行动发起了捐建“班班有个图书角”活动，至今已在30个省市3000多所学校建立28000多个“图书角”，与近100万名乡村孩子和6万余名乡村教师有了美好的生命联接。其中，在泉州的113所学校，捐建了1045个“图书角”。

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

志愿者和孩子们共同整理新书

书香飘进山村学校

“这些新书真好看”“听说这些书还可以借回家”“有科普书啊”……3月1日中午，在洛江区世壁小学，看到班级角落里崭新的图书角，孩子们开心地围过来，迫不及待地开始挑选喜欢的书本，认真地阅读起来。当天，由洛江公安分局、中国设计院西北福建分院、洛江区政协办公室联合福建省担当者行动教育基金会发起的“班班有个图书角”走进了该校，为6个班捐建了“图书角”。

记者看到，图书角位于班级的一个角落，由一个崭新的书架和标志牌组成。六年级的学生们在志愿者的引导下，给新书编号并贴上标签。同时，他们将每一本书的名字一一登记在图书管理手册上，以便后期借阅管理。

“我们的图书经过国家权威书目审定委员会审定，涵盖人文素养、科学素养和艺术素养三大类，分为A、B两套书目。图书角成立时，我们先分发A套书目，待两年后回访确认该校确实有开展阅读活动，图书角管理到位，我们再继续把B套书目配发下去。”担当者行动副总干事张春亮说，“班班有个图书角”的建设以及后期在学校开展的阅读推广和项目教师培训都是纯公益的，图书也是相关部门及爱心人士捐赠的。

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

新书给孩子带来了快乐

让孩子享有高品质阅读

为乡村小学送去优质图书，搭建班级图书角；通过线上读书会，在分享交流中碰撞出思想火花；通过一场场乡镇阅读研习营、阅读与成长讲坛、兴趣课程活动，将更好的阅读理念和方法根植老师心中……

授人以鱼不如授人以渔，这和担当者行动捐建图书角的初衷是一致的。2004年12月，泉州人张同庆和他的几位朋友在泉州发起成立了担当者行动。这是一个自由、开放的非营利性质的民间教育公益组织，倡导从自我做起，从小事做起，主动担当公民责任，积极参与社会公共事务。

2009年起，该组织以“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”为使命，发起捐建“班班有个图书角”活动，很快得到了各界的响应。担当者行动的每一次“建角”活动，都致力于让孩子们更有参与感，让学校、老师了解图书管理方法和阅读推广理念。每个图书角还配套有管理手册，由学生自行管理、开放借阅。不同年级的书目各不相同，实现“分级阅读”。

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”